摘要：本方案旨在舉辦小學生朗誦比賽，通過朗誦活動激發(fā)小學生語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)，提高小學生綜合素質(zhì)。比賽將設置多個朗誦作品類別，包括詩歌、散文、故事等，參賽對象為學校小學生。比賽流程包括報名、初賽、復賽和決賽等環(huán)節(jié)，設立評委團進行評分和點評。該比賽旨在鼓勵小學生積極參與，展示才華，促進小學生全面發(fā)展。

目錄導讀部分更加清晰明了，每個板塊的內(nèi)容也更加詳細，在“活動地點”部分，補充了朗誦題材、參賽形式和參賽要求的內(nèi)容，在“比賽流程”部分，詳細描述了從報名到頒獎的整個過程，評分標準部分更加具體，涵蓋了語言表達、情感表達、朗誦技巧和創(chuàng)新形式等方面，獎項設置部分明確了個人和團隊的獎項設置，并增加了優(yōu)秀組織獎，活動組織與分工部分更加細化，明確了各個小組的職責，增加了活動預算和注意事項部分。